新闻列表
 咨询热线:
187 - 6397 - 2757
    大鱼吃小鱼这款游戏想必各位家长都玩过,属于一款益智类游戏,但是作为家长们,每当孩子游戏的时候都很苦恼,因为孩子又上瘾了, 那我们作为家长的怎么办呢?
不放让孩子自己去做游戏吧!你说呢,接下来往下看吧!
    先看效果图:

    首先定制游戏规则:
        (1)设计一条可以用键盘控制上下左右移动的 ;
;
        (2)当 吃到比他大的鱼,游戏失败;
吃到比他大的鱼,游戏失败;
        (3)当 吃到比他小的鱼,自己的体型变大;
吃到比他小的鱼,自己的体型变大;
        (4)当它吃到 ,自己的体型变小。
,自己的体型变小。
    程序设计:
        (1)首先要绘制一条 ;
;
        (2)为这条 编写脚本,实现键盘控制上下左右移动;
编写脚本,实现键盘控制上下左右移动;
        (3)新增被吃的鱼角色,当被吃的鱼碰到 的嘴,判断谁的个头大,
的嘴,判断谁的个头大, 比自己大,那么自己被吃,
比自己大,那么自己被吃, 长大一些,如果自己比
长大一些,如果自己比 大,那么游戏失败!
大,那么游戏失败!
        (4)同理,制作其他被吃的鱼和 。
。
步骤如下:
        第一步:绘制角色
(一)利用圆形工具和直线工具绘制出如下形状

(二)然后利用线条工具(我选了红色线条),在嘴部绘制两条线,如下图

    (三):将嘴部填充为透明色。

    (四)利用填色工具,选中透明色。

    实现如下图:

    然后将该角色在舞台上摆好,如下图:

(五)接下来,进入角色1的造型界面,复制出造型2

(六)将造型2的鱼尾部用橡皮擦擦除掉

(七)画上向另外一个方向摆动的鱼尾,请看下方对比图,注意尾巴方向的变化

    (八)这条 的两个造型完工,如下图
的两个造型完工,如下图

(九)再导入其他三个角色图片

第二步,代码如下:为角色2(或者角色3)编写脚本


第三步:为角色1编写脚本


    还有最后一步,也就是第四步,老师先不写了,同学们试试看吧,明天文章更新下一步程序。天天关注“速云少儿编程”吧!每天都有更新新鲜的新程序哦!
    同学们,你学会了吗?
    好啦!各位家长如果想尝试下快去我们云平台吧 速云少儿编程 - 云平台 或输入网址 http://it.itchilds.com
    这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?



    计算机是不是很强大呀!但前提是你要会编程呀!只有会编程,你才能让计算机替你解决问题呀!别担心,编程其实也没有想象那么难!只要你愿意学。


当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!
无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?
小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?
无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?
答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!
无人机编程都学习哪些内容呢?
让无人机与编程结合?
没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢?
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。

