孩子们爱玩的深海大战，速云小同学们都会自己做！「济南机器人编程_山东机器人编程_机器人编程」济南少儿编程

    今天我们要做一款游戏“深海大战”；可以说这一款游戏是我们以往的文章中没有涉足的，所以想做的小同学们仔细听哦。

    游戏规则：用键盘左右控制一艘海面上的战舰，空格键向下发射子弹，在海面下有虎视眈眈的潜艇，他们可以向你发射子弹，还有无辜的潜水爱好者，甚至还有幽灵般出现的深水炸弹，你要尽可能多的击中潜艇，同时要避免杀害无辜的潜水者，同时，深水炸弹是一把双刃剑，你击中了炸弹他可以帮助你消灭掉周围的潜艇，同时也会对你和潜水者造成同样的破坏性伤害！

    听明白了吗？不明白的先看个流程图吧。

    流程图如下：

    流程图分析：

        （1）背景：可分为正常背景和失败背景云彩飘过效果（角色设计）

        （2）战舰：键盘控制战舰的左右移动按下空格键可以发射一枚炮弹，炮弹的运动方向是从战舰中心处开始向下运动，那么，在这里要强调一下，炮弹没有击中任何目标，碰到了海底（边缘）怎么办？

        （3）潜水艇：随机从左右两侧出现，并分别向左右移动，那么，潜水艇碰到边缘如何？潜水艇被炮弹击中如何？潜水艇被鱼类击中如何？

        （4）潜水员：随即从左右两侧出现，并向左或右移动，那么，潜水员碰到边缘如何？潜水员被炮弹击中如何？潜水员被鱼类击中如何？

        （5）鱼雷：随机在海底出现（不能出现在空中），鱼雷被炮弹击中又如何？编程收获：

                （1）初次使用2.0版本编程，还是有很多不一样的地方要慢慢熟悉！

                （2）作为广播—接收广播的流程，其实是在程序运行中开辟了子程序模式，最后还要回到主程序运行，如果不想返回还有“停止运行角色脚本”的指令可以使用。

    开始做了，仔细听哦。

    第一步：场景分析，场景具备的功能是正常显示游戏界面和游戏失败后显示“game over！”

    场景一和场景二已经制作完毕，那么接下来就是场景上的云彩飘动效果了：

    我自己画了三个云彩角色，大家可以自己设计云彩的形状，绘制好之后，就是最重要的脚本环节了：我仅以cloud1角色为例：

    剩下的cloud2和colud3同学们自己去制作吧！

    第二步：主角战舰出场

    战舰代码如下：

    第三步：潜水艇出场：

    潜水艇的程序很冗长，一段完整的程序截取了两部分，下面连续的两张图都是潜水艇的程序，我在此仅以潜水艇1为例讲解，潜水艇2的程序同学们自己去做吧，基本一致！

    潜水艇2的程序同学们自己去写吧，如果不会可以关注我们公众号，问我们老师哦3

    潜水艇发射的炮弹的脚本：

    第四步：鱼雷登场

    鱼雷代码如下：

    第五步：潜水员出场

    我们接下来分析潜水员的脚本，其实潜水员的脚本和（？）的脚本基本一样？我估计大家都能猜出来了对吧？那么我就展示一下潜水员和（？）不一样的部分好了！

    同学们，你学会了吗？如果不会的可以关注我们公众号在线问我们老师哦，随时给喜欢学习的小同学解答问题。

    还有最后一步，也就是第四步，老师先不写了，同学们试试看吧，明天文章更新下一步程序。天天关注“速云少儿编程”吧！每天都有更新新鲜的新程序哦！

    同学们，你学会了吗？

    好啦！各位家长如果想尝试下快去我们云平台吧 速云少儿编程 - 云平台 或输入网址 http://it.itchilds.com

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。