济南机器人编程：让孩子玩游戏不如让他学做游戏，编程模拟“小猫进圈”~山东机器人编程_机器人编程

    孩子爱玩游戏，怎么办？家长很苦恼！尤其“寒假”和“暑假”两个大假，如果不为孩子精打细算每一天都做什么，没准这一天可能就这样过去了。那通过日积月累的玩游戏，孩子怎么会不上瘾？

    那问题来了！爱玩游戏怎么办？就让他跟着小云老师去做游戏吧！今天的讲解内容会根据我们以往的内容进行一个升级版！

    同学们，仔细听哦！

    我们上篇文章主要讲解了坐标轴中的X轴和Y轴，接下来我们就要用它去实现小猫进圈了！

    本篇文章需要掌握如下几点：

    1、巩固掌握坐标和坐标值等数学补充知识。

    2、分清位图与矢量图的区别。
    3、学会绘制一个简单的背景。

    4、掌握事件积木的用法。

    5、熟悉运动积木的用法。

    课前复习：

    舞台区是一个长度为480，宽度为360的长方形，此时小猫位于舞台的正中央，我们把这个位置叫做原点，x代表小猫左右方向，y代表小猫上下方向，无论小猫处于舞台上的哪一个位置，我们都以用x和y准确的描述出来。

    课前补充：位图模式。在位图模式下，可以填充背景颜色，绘制的所有线条、图形都在 同一张“纸”(图层)上，画上去，就移动不了了。在位图模式下绘制的图形在放 大、缩小的时候，会变得模糊，轮廓会有明显的锯齿效果。

    矢量图模式。在矢量图模式下，可以填充图形的颜色，绘制的线条、图形在 不同的“纸”(图层)上，画上去还可以拖动，改变它们的大小、位置、图层。在矢 量图模式下绘制的图形在放大、缩小的时候，会一直很清晰，轮廓没有明显的锯齿效果。

    很复杂对不对？大家只需要记住以下两点：在位图模式下作图，我们所做的图形位置，大小，形状是没有办法改变的。而在矢量图模式下作图，图形的位置，大小，形状是可以改变的。

    样例介绍---小猫进圈

    实例展示：

    本片文章我们要用到的代码分别是事件代码和运动代码：

    操作步骤：

    第一步：制作背景：我们需要自己制作一个背景。

     1）填充颜色。在“舞台-背景”的选项中点击绘制舞台背景。在位图模式下，选择蓝色，“用颜色填充”工具把背景填充成蓝色。

    2）绘制椭圆。切换到矢量图模式，使用“椭圆”工具绘制 1 个实心椭圆，调整好它的大小、形状，放在屏幕左边。

    3）复制。点击一次“复制”工具，再点击刚才画好的椭圆，就在旁边复制出了 1 个一模一样的椭圆。继续 2 次复制操作，一共得到 4 个椭圆。最后把 4 个椭圆摆放到 合适的位置即可。

    4）涂色。将画好的四个椭圆填充与背景不一致的颜色。

    第二步：编写代码。

    想跟着老师练习的同学们也可以打开我们速云少儿编程的云平台和小云老师一起编写程序吧！老师和你们一起做哦！

    1）首先，我们使用之前学过的事件代码中的“当小绿旗被点击”积木。

    2）在舞台区把小猫拖到刚刚做好的第一个圆圈中，在运动代码中找到“移到x：～～～，y：～～～“，此时的～～～所代表的正是小猫所在的第一个圆圈的位置。

    3）在事件代码中找到“当按下空格键”。

    4）在运动代码中找到“移动～～～步”。同学们这个时候就会有疑问啦，到底移动多少步呢？这需要我们自己去实验哦！

    悄悄告诉同学们，这个程序并不是唯一的方法哦，我们来看看下面的这个程序吧！

    是不是和小云老师所讲的不太一样呢？让我们一起来试一试吧！

    动手试一试：

    以小猫进圈为例，大家试一试让小猫从最下边进入最上边的圆圈中吧！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。