济南机器人编程：程序设计的基本概念！~山东机器人编程~机器人编程

    小朋友们，大家好，小云老师又来了！今天老师就给大家讲解一下程序的基本概念！

    前面做过很多小游戏经常出现一些“变量”、“列表”、“循环”等一些词语，是不是一开始感觉很懵呢？那今天我们一起去认识一下它吧。

    这些概念不仅在scratch中有用，在其他的程序设计语言中（如python、C、Java)也会碰到类似的概念和用法哦。因此，花点时间来学习这些知识是很有必要的呢！

    NO.01 变量

    什么是变量呢？变量就像是一个用来装东西的盒子，我们可以把要存储的东西放在这个盒子里面，然后给这个盒子起一个名字。那么，当我们需要用到盒子里面的东西的时候，只要说出这个盒子的名字，就可以找到其中的东西啦！当然也可以把盒子的东西取出来，把其他的东西放进去。

    如图1

    图1变量

    我们可以在“代码”标签页中的“变量”积木中，点击“建立一个变量”按钮来创建变量。然后，弹出一个“新建变量”窗口，然后需要给这个变量取一个名字，并且可以选择是让它“适用于所有角色”，还是“仅适用于当前的角色”，这决定了变量的适用范围（术语叫作用域）

    图2新建变量

    图3变量说明

    NO.02 列表

    列表的概念和变量有点类似。列表是具有同一个名字的一组变量。如果把变量比作是可以装东西的盒子，那么可以把列表当作是有一排抽屉的柜子，柜子的每一个抽屉都相当于一个变量。

    如何创建列表呢？

    在“代码”标签页中“变量”积木中，点击“创建一个列表”按钮，将会弹出“新建列表”窗口。然后给列表取一个名字（如我的新列表），选择它的适用范围。成功后，会出现和“我的新列表”对应的12个新增的积木块，通过它们可以对列表进行一系列的操作和编程，包括显示列表监视器，向列表中添加、删除项、替换项、获取列表的项及其编号等等。

    图4列表说明

    图5列表说明

    NO.03 数学计算

    “运算”类积木，提供了常用的加减乘除、生成随机数、比较逻辑等等

    图6数学计算

    NO.04 循环

    “控制”类积木的“重复执行”积木来实现。一共3种“重复执行”积木。

    从左到右，3个积木的作用依次是重复执行一定的次数、无条件的重复执行、重复执行直到满足某一条件。

    重复执行一定的次数

    无限循环

    重复执行直到满足某一条件

    图7循环

    NO.05 条件

    很多时候，我们需要判断一个条件是否成立，然后再根据判断结果来确定要执行的操作。比如：放学回家后，先要看作用是否完成了，然后再决定做什么。如果没有完成作业，就要打开书包写作业，如果作业完成了，就可以和小朋友玩了。这时候需要用到条件逻辑。

    一共有4种带有条件逻辑的积木。

    NO.06 事件和消息

    在生活中，经常遇到猝不及防的突发事件，这时候需要提前准备好一定的补救措施。例如，我们去上学的路上如果忘记带课本了，那就赶快回家去取。

    在编程中，也有一种类似的事件处理的功能。事件处理是根据预定义的事件出现来启动代码的执行，例如按下键盘上的某个按键，或者接收到一条同步消息等事件发生的时候，可能就需要执行一些相应的程序。

    这里说一下消息触发的机制。消息就好像是学校临时发布的一条通知。在scratch中，经常通过传递和接受消息来协调应用程序的不同部分的执行。“广播消息”和“当接收到消息”积木。

    图8事件和消息

    好啦！我们了解完一些常见的基本概念，可以为以后的学习打下很好的基础啦！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。