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济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图1)

    舞台区是编程结果显示的区域,你可以理解为一个小显示器;

    ●角色区是所有要在舞台区出现的角色准备区,包括背景也在这个区里面;

    ●中间部分是功能模块区,也叫功能积木区,我们以后用到的所有的命令全部都放在这个里面的,就像一个积木桶;

    ●代码区就是搭功能积木块的区域;

    ●帮助区安装版没有中文,在线版有,平时没事可以看看,有很多案例;

    ●顶部菜单区里面主要是打开保存文件使用;

    ●角色工具区用到的时候再解释;

    写第一个程序

    好了,介绍完毕,我们马上准备写第一个程序“Helloworld!”

    因为从今天开始,我们将来到一个全新的计算机世界,当然要跟这个世界打个招呼呀。同时,也有很多老程序员们都相信,我们如果成功显示出这句话,就是赋予了计算机生命,把计算机带到我们的世界中来,它在和我们打招呼呢。

    好了,不管怎么理解,我们先让“舞台区”的小猫来说这句话吧。

    首先在“功能区”的上面找到浅紫色的“外观”选项,并点击,就会看到下面这些功能积木块:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图2)

    把第一个积木块拖到右边的代码区:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图3)

    我们点一下代码区的这个积木块看看会怎么样呢?

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图4)

    “舞台区”的小猫说话了,而右边“代码区”的积木块外围会有一圈淡淡的黄色光芒,这说明代码在工作状态。2秒后黄色光芒熄灭,小猫也不再说话,这就是说明代码积木没有工作了。

    现在,我们用鼠标点击一下右边“代码区”积木中的“Hello!”这个白色区域,这个“Hello!”会变成淡蓝色,这是说明我们现在可以通过键盘去修改这个内容,我们试一试按键盘上的“←Back”键,这样就会删除之前的“Hello!”变成空白状态。

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图5)

    然后输入“Hello World”再点击一下积木:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图6)

    不过整个程序还差点东西:因为这个浅紫色功能积木块只是整个程序中的一个让小猫说话的代码,不能称为完整的程序。完整的程序,是需要有一个开始启动方式。

    我们只要在“功能区”中找到土黄色的“事件”选项,点击后就会发现有一个“当

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图7)

    被点击”的功能积木块:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图8)

    然后将这个积木拖到右边功能区放在之前浅紫色积木块上面,注意观察,每个积木下面有一个小卡槽,他们是可以连接在一起的:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图9)

    这样连接的意思是告诉计算机要按照从上至下执行每个积木的功能。并且,我们可以从字面就能简单理解这段程序:

    “当绿旗被点击的时候,说Hello World这句话持续2秒。”

    这样就构成了一段完整的程序。那么问题来了:绿旗是什么?在哪里呢?

    原来这个旗子在“舞台区”的右上角。没点击之前是灰色,鼠标放上去就会变绿色,边上还有一个红色的圆型按钮,是程序停止键。我们先点一下这个旗子看看:

济南少儿编程培训:Scratch图形化编程工具,该如何使用?~山东少儿编程培训~少儿编程(图10)

    界面发生了三个变化:

    1、 旗帜变成了绿色,会持续2秒;

    2、 小猫说了句“Hello World”,会持续2秒;

    3、 代码区的两个功能积木块会有一圈黄色光芒,持续2秒;

    我们终于成功写出了自己的第一个程序——“你好,世界!”

    魔法的大门从此正式开启。

山东机器人编程:家长要了解英国的少儿编程教育!~济南机器人编程~机器人编程(图6)

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,速云网络发软件工程师授课少儿编程教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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