济南少儿编程：Scratch编程让孩子制作赛船游戏！~山东少儿编程~少儿编程

    前面几篇文章中，学习了Scratch编程的顺序结构、判断语句和循环语句，在编程里，绝大多数的程序都是在这三种编程语句下搭建起来的，掌握了这三种编程语句，就代表可以开启自己的编程之旅了。在本课程中，将通过Scratch软件编程一个赛船游戏，复习学习这三种常见的编程语句。通过本课程，可以巩固“顺序结构”、“判断语句”和“循环语句”，并且初步掌握游戏编程的方法。

    顺序结构是最常用的程序结构，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。

    条件语句是一种根据条件执行不同代码的语句，如果条件判断满足则执行一段代码，否则执行其他代码。Scratch中提供了两种判断语句的方式，如下图所示：

    循环语句是由循环体及循环的终止条件两部分组成的。一组被重复执行的语句称之为循环体，能否继续重复，决定循环的终止条件。Scratch中提供了以下三种循环语句的方式，如下图所示：

    02-编程实例

    通过Scratch软件，制作一个赛船比赛游戏的程序，加深对循环语句的了解。在制作赛船比赛游戏的程序中，可以可以巩固“顺序结构”、“判断语句”和“循环语句”，并且初步掌握游戏编程的方法。“赛船游戏”的最终效果展示如下：

    动画制作要求：1.通过鼠标移动来控制船的移动；2. 遇到白色的水流船进行加速；3.遇到黑色的暗礁船就会撞毁；4.船达到小岛停止程序；5.记录整个过程花费的时间。

    03-模型搭建

    第一步：搭建角色和背景

    （1）新建项目：在菜单栏“文件”中，选择“新建项目”，创建一个空的项目，工程文件命名为“赛船比赛游戏”；

    （2）创建空舞台：将鼠标移动到小猫的位置，鼠标右击，选择“删除”；此时整个项目都是空的。

    （3）创建小船角色：此处需要绘制小船的造型先或者将下载好的小船图片进行上传。

    小船造型有两个，一个是完整的形状，另外一个是撞毁的形状，分别命名为“normal”和“hit”，如下图所示：

    （4）创建小车障碍物角色：点击绘制新角色，绘制一根黑色的障碍物，或者将下载好的图片上传也行，如下图所示：

    （5）创建背景：背景舞台选择“从本地文件夹中上传背景”进行上传 

    创建好的角色和背景如下图所示：

    （6）保存项目：在菜单栏“文件”中，选择“保存”。

    第二步：小船程序搭建

    点击小船造型，开始创建小船造型的程序脚本。

    （1）程序初始化：程序开始，首先定义小船的初始造型、朝向和位置：

    （2）小船朝向鼠标位置移动：通过鼠标的位置来指引小船的移动，当小船与鼠标的距离大于5，那么便执行以下语句：1.小船朝向鼠标位置；2.小船移动1步。程序如下：

    （3）程序调试：小船跟随鼠标进行移动，效果如下：

    （4）定义小船撞毁的程序：通过上面的程序调试可以发现，小船可以穿过暗礁和障碍物，因此需要定义小船碰到暗礁和障碍物的程序。此处通过暗礁和障碍物的颜色是黑色来进行识别，即当小船碰到黑色时，显示撞毁的造型，并说“Noooooo!”，然后将小船回复到初始位置：

    （5）定义小船加速和达到终点的程序：同样根据颜色进行终点判断和遇到急流加速的程序：

    （6）保存项目：在菜单栏“文件”中，选择“保存”。

    第三步：障碍物程序搭建

    （1）定义障碍物的动作：让障碍物自己选择，程序如下：

    （2）注意：需要保证障碍物造型的中心和障碍物的中心位置是重合的，这样才能保证障碍物在原地自转。

    （3）保存项目：在菜单栏“文件”中，选择“保存”。

    第四步：背景程序搭建

    （1）设计一个计时器：可以设计一个计时器，这样可以查看每次达到终点的时间，程序如下：

    （2）播放背景音乐：在声音里，选择“从声音库里选取声音”，在“循环音乐里”添加“guitar chords2”，程序如下：

    （3）保存项目：在菜单栏“文件”中，选择“保存”。

    04-完整程序

    小船的程序如下： 

    障碍物的程序如下：

    背景的程序如下：

    05-程序升级与思考

    （1）如果障碍物的中心和造型的中心不重合，这时会发生什么现象？

    （2）加入更多有趣的元素，例如加入绿色的水草让小船减速的程序应该如何设计？

    （3）加入更多有趣的障碍物，例如加入水平移动的障碍物和鲨鱼，此时小船运行程序又应该如何设计？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。