程序员授课编程和普通编程老师授课的区别核心就是“冗余”，家长们可要听好「济南少儿编程_山东少儿编程_少儿编程」

    2020年9月起，小学三年级加入编程课以来，各位家长已经纷纷意识到了编程的重要性，尤其疫情期间，家里人无法出去购买生活所需物品而采用小程序方式下单，供应方出货 - 送货，整个流程都体现出了信息化社会的方便。

    当然，家长所关心的就是孩子们的学习和升学。2018年、2019年、2020年中高考数学均出现编程题，意味着有数学的地方就有编程。

    除此之外，家长有没有注意过，凡是学习编程的孩子参加竞赛都出现加分或保送的情况，比如历城二中的两名同学分别被保送清华大学和北京邮电大学。

    正是因为编程的优势所以导致很多家长纷纷让孩子去学习编程，以致于市面上做少儿编程的机构残次不齐，教育水平也不一样，甚至有些培训机构的老师是大学毕业出来的学生都可以教授编程。

    虽然说大学毕业生出来授课少儿编程也并不是不允许，因为模块化编程属于编程基础，不涉及编程的核心，只要用编程实现出来效果即可，但是针对于有经验的编程老师来说，这样的授课纯属“乱来”。

    何为有经验的编程老师呢？

    有经验的编程老师都是从事过软件研发三年以上，并且在企业中可以独立开发各种项目，比如小程序、公众号、微商城、企业办公系统的，为什么会有这样的要求呢？因为有经验的老师会深刻的理解编程的核心“冗余”；

    不理解什么是冗余？那就请往下看。

    冗余：多余的重复或啰嗦内容（包括信息、语言、代码、结构、服务、软件、硬件等等）均称为冗余。冗余有两层含义，第一层含义是指多余的不需要的部分，第二层含义是指人为增加重复部分，其目的是用来对原本的单一部分进行备份，以达到增强其安全性的目的，这在信息通信系统当中有着较为广泛的应用。

    第二种解释是为了对原有代码的备份以增强起安全性目的，这个解释完全可以忽视，因为做少儿编程的讲师不需要写程序给企业应用，只是讲课。所以也就不需要给原有代码增加其安全性。

    但是，第一种还是要有的，就是减少不需要的代码部分。不理解就看下面的例子。

    比如：数据库中有一万个用户，App中有一个功能叫做查询所有用户，没有经验的人直接就一个查询全部就全出来了，也就是程序“select * from 表名称”，虽然结果出现了，但这并不是最好的，因为如果一次性查找出来，必定会消耗很大的服务器资源，就算是这次查询出来了，如果有十万条、一百万条、一千万条呢？那作为小白的你应该知道普通的电脑或者服务器肯定就会崩盘了。但是针对于有经验的研发工程师又该如何去做呢？

    采用下拉加载方式，比如一次加载十条数据，我们就去查询十条数据，等着用户看其他的，当用户下拉的时候，程序自动检测到他是要看剩余的用户信息，所以再次加载十条用户数据展示出来。就这样，我们十条十条的搜索，即满足了用户的需求，也解决了服务器的运行效率。

    针对不懂程序的你，你是会选择一次性查询全部数据的新手程序员还是选择有经验的十次加载一次、十次加载一次的高级研发老程序员呢？

    说到这里，有些家长可能感觉蒙了。这和我们孩子学习的编程有关系吗？那我们往下看一个图片吧，Scratch图形化编程，也就是小学生要学习的编程课。

    是不是区别很大？同样都是一样的功能，有无经验的老师授课编程一目了然。

    当然速云少儿编程主打无人机编程就更加深奥，因为我们无人机的程序并非机器人程序，机器人编程以实现效果为主，而无人机编程则有一点差池，都可能会出现“炸鸡”现象（炸鸡：俗称：飞机掉下来）。所以速云少儿编程的老师都是以软件研发三年以上的软件工程师授课，保证孩子们在写程序中零失误。

    好了，作为家长的你，现在对挑选少儿编程的老师是不是有深刻的理解了呢？

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。