听听学霸怎么说：学了编程后的孩子学习就像是开挂！~济南少儿编程_山东少儿编程

    “学霸”是每个孩子的梦想，也是家长的美好憧憬。每个家长都希望自己的孩子是一个爱学习的孩子。但是有些时候往往相反，毕竟孩子们还有“叛逆期”的时候。

    今天小编就给家长分享一个学霸的经验，看看学霸都是怎样的。

    30年前，

    没有人认为编程是一项必备的技能。

    20年前的孩子

    看到电脑时是这样的

    现在的孩子呢

    看不到电脑是这样的

    在这个连猫都会玩iPad的时代，

    “玩”编程顺应时代而生。

    很多家长一提到编程，下意识的都会摇头。

    “我孩子不做程序员不需要学这个”

    “高考又不考编程，学他干嘛？”

    其实，很多家长不愿让孩子学习编程的主要原因是他们本身不能正确的认识编程。

    不知道编程是做什么的？不知道编程有什么用？电脑游戏给孩子带来的危害使得家长看到孩子在用电脑就草木皆兵。

    抛开编程逐渐成为教育必不可少的因素，只要家长们细心观察下来的话就不难发现，近年来互联网的快速发展，人工智能的迅速兴起，越来越多的工作被机器人取代，这些变化正是家长们需要深思的地方。

    一、少儿编程的起源

    提到少儿编程，首先想到的是Scratch创始人Mitchel Resnick。

    但是，真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。

    基于对儿童学习和认知的理解，派普特意识到，计算机不仅能够执行指令和传递信息，还能帮助儿童体验、开拓和表达自己。

    于是派普特教授很自然的将自己发明的Logo语言应用到了教育领域，让孩子通过编程的方式使学习变得看得见、摸得着。

    后来Mitchel Resnick又在派普特教授的理论基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。

    二、少儿编程学什么？

    事实上，让人变得更善于思考并非只有学习编程这一个好方法。

    在现实生活中，如果你勇于尝试又积极解决问题，就会锻炼你的思考能力。

    想想很多伟大的人甚至都没怎么念过书，也没上过什么名牌大学，不一样成就非凡。所谓能力都是锻炼出来的。

    甚至很多游戏对人的思维能力也有很好的锻炼效果，比如像“纪念碑谷”、“我的世界”和“机械迷城”之类数不胜数的游戏都能有助于提升人的元认知。

    在这类游戏中你遇到一个又一个难关，你需要不断去试错不断反思，才能找到行之有效的策略方法，才能过关晋级。

    如果一个青少年想要通过编程创作自己的作品，不论是游戏、APP还是别的什么，他/她一定会遇到各种各样的问题。

    这样的问题可能是科学的、工程的、技术的、艺术的或是数学的（科学、技术、工程、艺术和数学这几个英文单词首字母合起来简称STEAM）。

    这样的境况就自然会迫使他/她去自主学习相关的知识。

    换句话说，编程通常是面向STEAM的，易于触发自主学习！要完成一个作品或是要解决一个问题，会使人产生主动学习的内在动力。而自主学习也是成就一个人的必由之路。

    三、学习编程后的人生

    IOS苹果软件工程师——马舜喆

    山东济南人，六岁开始学习编程，现在17岁的他已经成为了IOS苹果软件工程师。从小学习编程的他，利用课余时间开发了5款苹果手机应用程序。

    去年，马舜喆还受邀参加2017WWDC苹果全球开发者大会，不仅让他得以与苹果公司的系统工程师、UI界面设计师、软件开发者进行技术交流，参观了苹果公司，还作为奖学金获得者，和苹果总裁库克见面，让库克非常震惊。

    天才小女孩——安薇塔·维贾伊

    这位小女孩7岁时就开始学编程，希望可以通过编程开发一款移动应用，终于在她9岁大的时候，实现了自己的梦想，而且还成为苹果WWDC大会上最小的开发者。

    中国年龄最小的黑客——汪正扬

    来自清华附中的汪正扬，早在 2009 年，刚上小学二年级的汪正扬，在玩了大半年的“偷菜”游戏后，觉得特别无聊，便开始尝试写一些小程序。

    到了 2014 年，汪正扬向 360 公司库带计划提交可能影响上百家教育网站的系统漏洞，这是自库带计划启动以来，年龄最小的一位漏洞报告者。

    清华保送生——毛嘉怡

    毛嘉怡在小学一二年级的时候，就开始接触电脑，在上初一时，因为数学成绩非常好，因此被老师拉进编程社团，从此，她便开启了她的编程教育之旅。在学习中，通过挑战各种困难，可以让她获得巨大成就感并乐在其中。

    这个邻家女孩，在第34届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中以第七名的优异成绩拿到了金牌，并被直接保送清华大学。

    计算机思维已经出现在高中课本上，在未来几年中越来越低龄化是大势所趋，只有从小培养孩子计算机思维、提升孩子解决问题的能力、激发孩子自主学习的心才能在未来全民编程的大环境中胜出。没有思考能力的是提线木偶；没有创造能力的是答题机器；与其奋起直追不如先人一步！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。