国家对于青少年学习编程 - 政策汇总

    孩子从小学习编程都有哪些优势呢？国家政策又是如何对待的！家长们快来了解吧！小云为您准备了全国各个地区对待编程政策

    接下来小云为家长们一一解读：↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 

    中央政策

    2015年9月：教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见中教育部首提探索“STEAM教育”、“创客教育”新模式。

    2016年6月：教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

    2017年1月：教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。

    2017年7月：国务院印发《新一代人工智能发展规2017 划》，将人工智能上升为国家发展战略。规划中明确提出：实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

    2017年10月：《十九大报告》进一步强调网络强国战略，加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。

2018年1月：教育部在《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。

    2018年2月《教育部2018年工作要点》：落实立德树人根本任务，大力发展素质教育。深入推荐教育信息化，加快教育现代化建设。

    2018年2月：教育部办公厅文件《2018年教育信息化和网络安全工作要点》指出“推进信息技术在教学中的深入普遍应用，开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究”，探索信息技术在众创空间、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等教育教学新模式中的应用，逐步形成创新课程体系。

    2018年3月：教育部发布《教育部教育装备研究与发展中心2018年工作要点》，表明积极探索新理念新方式，持续关注STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响，开展移动学习、虚拟现实、3D打印等技术在教育教学中的实践应用研冗。

    2018年4月：教育部《高等学校人工智能创新行动计划》提出要加快构建高校新一代人工智能领域人才培养体系和科技创新体系，全面提升高校人工智能领域人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的能力，推动人工智能学科建设、人才培养、理论创新、技术突破和应用示范全方位发展，为我国构建人工智能发展先发优势和建设教育强国、科技强国、智能社会提供战略支撑。

    2018年4月18日：教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，人工智能、编程课程将会被纳入初、高中学业水平考试。

    2018年8月：开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有限开展教育教学。

    2019年1月：教育部办公厅关于2019年面向中小学的全国性竞赛活动名单公示（科技创新大赛）

    2019年3月：教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知中透漏：今年将启动中小学信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，同时推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

    2020年9月：自今年9月起，教育部发布全国大中小学将新增这3门必修课！ （编程首当其冲） 点我查看政策

    地方政策：

    2014年9月：浙江省提出《深化高考改革试点方案》，信息技术（包括编程）正式纳入高考。

    2018年2月：山西省教育厅关于印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》的通知，政策提出开发创新教育课程，将培养学生的创新精神与实践能力作为重点，以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育、开展创新教育模式实验研究，每市至少建立三所创新教育基地学校。

    2018年3月：3月19日，陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2018-2020年）》，强调要开战信息技术条件下的基础教育教学创新，深化教育改革。提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用。

    2018年4月：4月10日，河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学创客教育工作要点的通知》。针对国务院《新一代人工智能发展规划》中提出中小学阶段普及编程教育的要求，建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育。

    2018年4月：4月18日，四川省教育厅发布了《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》，指出要“以培养学生核心素养、创新精神和时间能力为目标，从空间建设、师资培养、课程研发、活动开展、文化宣传等方面推进我省中小学创客教育发展。”

    2018年4月：天津将编程列入特长生招生。2018年4月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》，多所普通高中将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范围。

2018年6月：2018年6月江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要 >< 江苏省义务教育信息技术课纲要> 的通知》，要求在中小学普及编程教育。南京教育局发布的《关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》中将编程列入特长生招生。科技特招生要求在初中阶段有一定关于科技创新实践活动的特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书。其中多项考试的本质都与编程息息相关。

    2018年9月：重庆市将编程纳入公立学校教学体系。重庆公布的《关于加强中小学编程教育的通知》第一次从政策层面细化了少儿编程的课程安排。《通知》要求，小学3-6年级累计上课不少于36课时、初中阶段累计上课不少于36课时，同时要配备专门的编程教师。

    2017年12月：山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容，并确定要将Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

了解更多课程及国家对课程政策详情，扫下方可关注我们最新新闻

        想不想让孩子体验下更高端的人工智能编程课？

        通过编程给无人机写程序？

        让无人机理解孩子意图？     

        同行业对比速云少儿编程首推人工智能编程课，教给孩子通过编程给无人机写程序，您还在等什么呢？

        快来学习吧速云少儿编程致力于中小学生将编程课程融入数理化等各门学科，寓教于乐的同时轻松学习文化课，让家长不再为孩子的学习担忧，让你拥有不一样的学习方式