“编程”+“物理”实现串联电路，同学们，你学会了吗？？「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」山东少儿无人机编程 - 济南少儿无人机编程 - 无人机编程

    数学是火，点亮物理的灯；物理是灯，照亮化学的路；化学是路，通向生物的坑；生物是坑，埋葬理科生。文言是火，点亮历史宫灯；历史是灯，照亮社会之路；社会是路，通向哲学大坑；

    好啦！物理的美我们就不夸了！接下来同学们看题吧！

    本篇文章重难点：

    （1）能够区分串联电路和并联电路；

    （2）能够区分、绘制串联电路和并联电路的电路图；

    （3）了解串联电路和并联电路中U、I、R的特点是什么；掌握U=IR的计算公式；

    （4）会定义变量，会使用变量。

    同学们，跟我一起来做吧！

    第一步：启动编程软件；

    第二步：点击我们文章的图片右键选择另存为 → 保存到桌面；

    第三步：为舞台选一个背景（本次练习我们只有背景没有角色）；

    第四步：先来学习一下串联电路和并联电路的相关知识吧

    无论是串联电路还是并联电路：

U总=I总x R总

    串联电路：

        I=I1=I2=„=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)

        U=U1+U2+„+Un  (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)

        R=R1+R2+„+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)

        并联电路：I=I1+I2+„+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)

        U=U1=U2=„=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压）

        1/R=1/R1+1/R2+„+1/Rn  (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)

    第五步：今天我们以串联电路为例，来制作一个模拟串联电路中U、I、R三者随电源总电压U变化的过程

        准备工作：（1）新建一个功能模块define

    （2）把我们需要的变量新建出来

    然后，把这几个变量在舞台上如下摆放好

    开始我们的脚本设计（写在舞台上就可以，没有角色！）

    今天我们第一次用这个判断

    好，同学们自己尝试着编写今天的小程序吧，编写完之后试验一下，看看U、I、R三者的关系是不是和我们之前分析的一样！再次强调一下：在某一变量上单击鼠标右键，选则滑杆模式即可！

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。