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看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”

    让河马穿越障碍物这可是抖音的一个视频哦!但是我们目的是要让我们二年级的同学也可以做这一款游戏,是不是不可思议呢?

    做之前先看我们的效果图:

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图1)

    看到效果图是不是感觉很复杂呀?但是我们二年级的同学就能做出来的东西,你还认为复杂吗?

    看同学做的编程之前,我们先看个小视频吧!我们四岁的孩子也可以学习编程哦

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗 在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    作为家长的你有没有看到我们的小朋友上课呢?现在还在纠结三岁的孩子是否可以学习编程了吗?

    好啦!接下来看我们二年级的同学是如何做编程的吧。

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图3)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图4)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图5)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图6)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图7)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图8)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图9)

看小学二年级的同学编写程序吧“河马穿越障碍物”(图10)

    看完之后,作为家长的你有什么感想呢?你的孩子现在有没有在学习编程呢?速云少儿编程 - 山东做少儿无人机的教育机构

    这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图11)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)

    当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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