济南少儿编程：用编程像玩游戏一样的让孩子学会九九乘法表！~山东少儿编程~少儿编程

    孩子算数不好，多半是家长不会让孩子在玩中学习，来看看我们老师如何带领小同学们玩中学九九乘法表！

    需求：

    通过编写一个简易的九九乘法问答程序，理解变量、问答和广播。

    我刚开始本想编写一个输出九九乘法表的程序，以便能够练习循环、克隆和对象的相对位置。最后决定先做一个乘法问答小程序。

    适用对象：适合有一定初步Scratch编程经验的学员，例如7、8岁的孩子。在老师的指引下，学员能独立完成大部分功能，用时约3小时。

    1、九九乘法问答思路

    1）点击魔术师出题，系统从1-9随机选择两个数，并且相乘，得到答案。

    2）魔术师显示被乘数、乘于的操作符、乘数、等于，然后显示问号。

    3）魔术师随机询问，答案是多少，显示录入框。

    4）用户录入答案。 系统判断用户录入是否和系统计算一致；

    会出现两种情况：

    i.一致：隐藏问号，显示录入的值；显示正确打钩角色；

    ii.不一致: 隐藏问号，显示录入的值；显示错误打钩角色。

    5）用户点击“查看答案”按钮。

    a.系统显示“正确答案”标签；

    b.在旁边显示正确答案。这样用户可以将自己录入的值和系统答案相比较。

    变量设置：

    定义四个变量，均为全局变量。

    X：被乘数

    Y：乘数

    R：系统结算结果

    Input：用户回答录入的值

    2.  魔术师角色

    1）初始化：隐藏输入和结果变量。初始化变量值。

    2）当角色被点击时：

    a.隐藏结果和录入变量

    b.随机选择1-9数字，并存入X

    c.随机选择1-9数字，并存入Y

    d.计算结果：X * Y, 并且写入到结果变量R中

    e.广播“显示问号”。问号角色收到以后，就显示问号。

    f.询问答案，并等待用户回答。用户需要录入答案。

    g.用户录入答案确定以后

    i.将用户录入的值写入Input变量。

    ii.如果回答正确（Input = R），则广播“对”。打钩的角色收到后，显示打钩。

    iii.如果回答错误（Input <>R），则广播“错”。错误标识的角色收到后，显示错误标识。

    iv.显示用户录入的变量Input。

    3. 显示答案角色(Answer)

    1）当这个按钮被点击时，广播两个消息：隐藏问号、显示“正确答案”的标签、显示答案变量。

    2）问号角色收到后隐藏问号。其实之前如果用户有录入的话，已经会隐藏掉，显示用户实际录入的值了。

    4. “正确”角色

    1）收到回答正确的广播时，显示。

    2）收到回答错误的广播时，隐藏。

    3）收到显示问号时，即出题完毕，也要隐藏。

    5. “正确答案”标签角色

    1）这是一个标签，标签是一个图“正确答案”。

    2）程序开始时隐藏。

    3）点击魔术师出题时会隐藏；点击“Answer”按钮显示答案时会显示。

    6、后续改进

    1）增加难易程度按钮，高中低三挡。选择高，则从20-99随机；选择中，则从10-19随机；选择低，从1-9随机。

    2）将用户录入的值，按照图片角色的形式显示出来。因为显示变量的样式是固定的，过于简单，通过显示图片，可以实现各种效果。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。