无人机编程：编程零基础孩子要学习的：控制~侦查~运算~变量~自制积木~扩展积木！~少儿无人机编程

    今天主要讲解控制、侦查、运算、变量、自制及扩展积木。

    一、控制类积木

    顾名思义，就是等待一定的时间。

    首先看下上次的图片，是不是感觉有一点问题，在同时说话。

    加上一个等待时间后，看看效果，是不是好了很多。

    重复执行上次也已经使用过了，作用就是重复的做一件事情，可以设定重复的次数也可以一直重复下去。

    这也是一种重复执行，直到达成某个条件，重复执行才会停止。比如播放背景音乐，一直重复播放，直到游戏结束，停止播放。

    这是一个判断语句，“如果、那么”如果达成某个条件，那么执行某段程序；“如果、那么、否则”如果达成某个条件，那么执行某段程序，如果没有达成这个条件，那就执行另一段程序。

    来看个例子：小猫遇到小狗，受到惊吓，并后退。

    等待达成某一项条件时，才继续运行程序。

    克隆体是个很强大的积木，可以从1变到无穷大，并实现不同的功能。

    效果：

    二、侦测类积木

    侦测碰到某一角色，碰到某个颜色或是某个颜色碰到另一个颜色，这都属于条件积木（自己起的名字）。

    上图中也使用这类积木了，当小猫的克隆体碰到小狗时就会消失。

    询问，可以提问题，

    例如：

    其他的都属于条件类积木，实际使用要到具体项目讲解，以后会讲到，大家可以自己先试验一下，这里先不花大篇幅讲解了。

    三、运算类积木

    这些都是是涉及到四则运算的条件积木，实际使用要到具体项目讲解，以后会讲到，大家可以自己先试验一下，这里先不花大篇幅讲解了。

    这是三个条件，什么与什么，满足两个条件才可以；什么与什么，满足一个条件就可以；条件不成立，满足这个条件，程序不成立。也可以加多条件，例如：

    这是输入文本的积木，也可以当成条件积木使用。

    例如：

    四、变量类积木

    变量来源于数学，是计算机语言中能储存计算结果或能表示值抽象概念，变量通常是可变的。

    通过这个积木新建变量，可以随意命名，但为了好记，还是根据一定的规则命名比较好，例如命名得分、分数、积分、时间等，最后简单明了。

    给变量设置一个初始值，然后满足条件后，相应的增加或减少变量值。

    显示或隐藏变量。

    看个例子，设置一个时间变量，然后减少：

    五、自制积木

    自制积木是个很强大的积木，可以设定一系列的程序，集成到这一个自制积木中。

    例如画五角星：

    自制积木还有很多很强大的功能，有待我们一起去发现。

    六、扩展积木

    可以演奏音乐、画画、用摄像头侦测、文字变语音、翻译文字，

    这是个很好玩的扩展积木，可以把任何东西变成按键，可以设定键盘上的每个按键发出一个音符，用键盘演奏一下歌曲。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。