济南机器人编程培训：这个初中建校才三年，为什么很多学生被清华、北大提前录取？~山东机器人编程~机器人编程

    你有没有想过，你的孩子在初中阶段，就能收到来自国内顶尖大学清华北大抛出的橄榄枝？

    最近，这个“奇迹”在杭州二中白马湖学校上演了：在这所建校仅仅3年，首届学生还没正式毕业的学校里，多个孩子已经被清华北大等顶尖学府提前录取！

    而这些被名牌大学“钦点”的学生，来自学校初中部的一个传奇社团——A&C开发者联盟（信奥社团）。

    一鸣惊人的传奇战队

    在学校师生眼里，这是一个不断创造神话的传奇战队，成立不到三年，却屡创佳绩：

    在2016年的全国信息学奥林匹克联赛中，团队首次出战便拿下了初二年级一等奖人数全市第一的好成绩；

    在2017年全国信息学奥林匹克联赛中，白马湖团队成绩位列杭州市各初中第一，更跻身全国前八，学校正式进入全国信息学强校行列。

    在2018年国家信息学奥林匹克竞赛中国队选拔（CTSC）暨精英赛以及2018年亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛（APIO）中，团队再次拿下两金一银两铜的好成绩。

    其中，周欣同学拿下两项赛事的双料金牌（全国拿下双料金牌的初中生仅3人，杭州地区仅一人）。

    APIO竞赛今年的参与人数创历史新高，共有来自全国23个省市自治区的777名选手及62名教师报名参加。经过竞赛角逐，中国赛区竞赛共产生金牌77名、银牌152名、铜牌228名。其中，初中生获得金牌的仅6名，银牌11名，铜牌20名。

    截至2018年1月，A&C团队累计培养全国信息学奥林匹克联赛普及组一等奖14名，更有4位同学以初中生的身份拿到提高组一等奖。

    兴趣是最好的老师

    看到这，不少家长可能会想，这些“别人家的孩子”一定是在编程方面天赋秉异，或者从小就开始系统的信息学教学了吧？

    事实上，这支金牌团队的成员大多是进入初中之后才开始接触信息学的，很多孩子加入社团的动因并非竞赛获奖，而是源自对神奇的算法和代码的兴趣。

    本次获得CTSC、APIO双料金牌的周欣同学认为：信奥是一门较开放的学科。因为学习本身就在电脑及互联网上进行，所以可以自然地通过网络，与全国各地的爱好者交流自己的观点与理解。他很喜欢这种自由的氛围。

    信奥是一门新兴学科，许多信奥中的问题还没有定论，而他的好奇心与求知欲则驱使着他去探索那些未知的领域。

    学习、尝试与探索之时，如果有所收获，看着自己的造物、程序亦或是叙述成果文档，会产生好奇心与创造欲得到满足的欣喜。

    如果一无所获，也不必在意，因为研习信奥的过程，本身就是一种快乐，至于结果，反而还在其次。

    周宇恒告诉我们：“学习编程，并非一件易事，因为这要消耗很多时间和精力，能够坚持到底的人并不多。

    一部分人觉得算法太难理解了，也有一部分人觉得学编程需要消耗太多时间，容易影响其它学科。而我，却着迷于算法的魅力、编码的乐趣，所以乐在其中。”

    张骋楷说：“学习oi，需要长时间面对着枯燥的键盘和屏幕，调试着令人抓狂的大段代码却只为换来一个‘AC’。当然，成功时那种成就感是不言而喻的。

    同时我想对后来者说：学信奥，要耐得住寂寞，抓紧时间，提高效率，要不懈地钻研，要保持那颗对信奥孜孜不倦的充满好奇的心。”

    兴趣是最好的老师，学生们普遍反映，算法和代码给人的成就感无可比拟。在社团里，这些“小学霸”像兄弟姐妹一样，会交流自己在竞赛里领悟到的新解法，互相借鉴，开拓思路。

    开启孩子的信奥之路

    信奥这条路，门槛不算低，上限也很高，如果有一位专业的教练进行指导，可以少走很多弯路，取得更高的成就。白马湖学校A&C团队的成功，也离不开两位资深教师的悉心指导。

    A&C团队由信息学金牌教练郭紫微任主教练，并由杭二中信奥传奇教练李建定期指导，正是在两位导师的带领下，白马湖信奥队才有了如今的耀眼成绩。他们是队员们成才路上最重要的领路人。

    在郭紫微老师看来，参与信息学奥赛，并不需要孩子多么天赋秉异，也不在于从小必须有深厚的信息学基础，关键是培养孩子的兴趣、想象力，创造力和对问题的理解分析能力！

    她觉得，编程和写作、算术一样，可以作为一个基本技能去培养。并不一定要等到初中、高中、甚至大学，对编程有兴趣的孩子，都可以试着接触一下。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。