济南机器人编程：从小学开始学习编程，长大被保送清华！「山东机器人编程_机器人编程」

    在以前，“清华”、“北大”这种神校似乎离我们比较遥远，因为能上“清华”、“北大”这种学校的不是学霸也是天才这样的。

    为什么这么说呢？因为像这种学校就要求孩子在高考成绩中超过650分，如果分数差一分的话，基本也无怨“清华”、“北大”梦。

    而今天小云老师为什么这么说呢？似乎有点悲伤，但是小云老师说了，圆我们“清华”、“北大”梦的不仅仅只有高考这一条途径，我们还有另外一种或途径就是“编程”。（当然，学习编程是长远的坚持，并不是说学一两年就能进这样的名校）

    这次小云老师解析一位学生，我们看看他是如何被保送“清华大学”的。

    乔明达2014年毕业于南京外国语学校,现就读于清华大学交叉信息研究院（“姚班”），目前正以访问学生身份在卡内基梅隆大学进行科研交流。

    在南外就读期间，曾获：

    2012年全国信息学奥林匹克竞赛金牌

    第5届亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛金牌

    第25届国际信息学奥林匹克竞赛金牌（全球第二名）

    2013年“百度之星”大学生程序设计大赛全国总决赛第一名

    毕业时获得南京外国语学校“周恩来特等奖学金”。 

    在清华大学就读期间，获得：

    “清华大学新生奖学金”

    “清华学堂奖学金”

    “国家奖学金”

    “唐立新奖学金”

    “高通奖学金”

    “百度奖学金”

    ……

    2015年代表清华大学荣获第39届ACM-ICPC国际大学生程序设计全球总决赛金牌，创造了清华大学近年来最好成绩。

    大学三年里，分别被公派赴牛津大学、悉尼科技大学、卡内基梅隆大学等国外高校交流，暑期还将赴斯坦福大学进行科研交流。

    目前已在AISTATS、COLT等顶级国际会议上发表学术论文三篇。

    因为信息学进了清华大学

    又在校获得那么多奖项

    这分明就是标准的别人家的孩子啊

    乔同学怕不是开挂了吧！

    这样开挂的人生经历

    小蓝得拿出来捋捋

    万一有可以借鉴的地方呢~

    小学五年级初识信息学

    （左侧是小时候的乔同学）

    乔明达在慧园街小学就读小学五年级时开始接触编程，那时候的他看见同学通过编程做出了一个时钟转动的动画，就萌生了学习编程的兴趣。

    好奇心驱使着他报名参加了信息学的兴趣班，并逐步学习了最基础的顺序、分支、循环等程序语句。

    一年后，乔明达在江苏省组织的一个小学生编程类竞赛中获得了第一名的好成绩。

    这一路并非一帆风顺

    初中时，他曾经两次止步于省队选拔的最后一轮，但他不仅没有放弃，反而在进入高中后更投入到信息学的学习研究中。

    在每天正常的课内学习结束后，他会把剩下的时间都放到信息学的训练中，他几乎放弃了每一个节假日。大年三十家人团聚观看新春晚会时，他则一个人在书房中盯着电脑继续苦练。

    为了加强实战能力，乔明达经常半夜起床，用冷水洗脸让自己清醒一下，然后去参加国外网站的在线比赛，鏖战半夜才继续睡觉。

    2012 年，乔明达的努力有了回报，还未升入高二的他在暑假中代表江苏省参加了全国信息学竞赛，获得金牌、入选国家集训队，并被保送至清华大学。

    勤奋是他成功的关键

    这是一路披荆斩棘，虽艰苦，却也成就了他

    信息学竞赛与其它学科竞赛有所不同，因为学科发展迅速，知识更新频繁，进入到国家集训队后更是几乎找不到教材和辅导老师，只能依赖于选手的探索和自学能力。

    因此，乔明达在学习时常常需要借助网络查阅论文和资料，他借助网络平台学习到了很多知识，并且结识了和他一样热爱这门学科的朋友。

    在这一过程中，乔明达养成了独特的思维方式，也发现了自己对计算机科学独特的兴趣。乔明达表示：“这些都是竞赛带给我的宝贵的财富，(让我)受用终生”。

    入选国家集训队的乔明达经过集训和多轮选拔后，从国家集训队当年的 54 名选手中脱颖而出，进入了 12 人的国家队候选队员名单，之后又经过比赛、论文答辩和口试的磨砺正式成为国家队队员，获得了代表中国出战国际比赛的资格。

    2013 年 7 月，在澳大利亚布里斯班举行的第25届国际信息学奥林匹克竞赛中，他以第二名的成绩获得了金牌，中国队也获得了包揽三甲的历史最好成绩（冠军：陈立杰、亚军：乔明达、季军：许昊然）。

    任何人生赢家的背后，一定少不了付出，当然选择一条适合自己的路更是关键。

    如果乔同学没有选择学习信息学，只凭借高考成绩是否能进入清华大学是未知的，如果成绩足够优秀，进入清华大学后能否保持学习的势头，获得这么多荣誉也是未知的，而就现在来看，他选择信息学是适合的，并且也成功了。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。