济南少儿编程：让孩子赢在起跑线上只有“少儿编程” ！~山东少儿编程_济南少儿编程

    谈及少儿编程问题，各个家长回答的参差不齐。有的认为孩子学完了少儿编程确实改变了孩子不少的“坏习惯”，从以前写作业不爱检查问题，到后来每次做完题都反复回去看一遍生怕在算题的时候因为粗心再影响结果错了，不光如此，有些孩子也因为爱玩游戏的习惯让家长忧心学习，但是自从学习了编程之后转变了玩游戏的概念从而改变孩子，居然可以自己去编写游戏，让自己的爸爸去玩。

    当然，也有不了解的家长提出了反面问题，那就是孩子该不该适合学习编程呢？

    接下来小云老师为各位家长列出几点，让家长思考下，孩子是否要学习少儿编程！

    一、风靡全球的少儿编程

    未来 10 年，最有出息的可能是会编程的孩子。 

    苹果公司创始人乔布斯曾说过，“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。”

    不久前，苹果公司首任教育掌门人约翰·库奇再次肯定了乔布斯的这一观点。7月中旬，约翰·库奇首次来华时强调，无论孩子年龄多大，都应该让他去学习编程。“因为编程可以提升孩子自信心，提高他们的批判性思维、计算思维、视觉化和逻辑思维能力。”

    与很多发达国家早已意识到编程教育重要性并大力扶持发展相比，中国少儿编程教育起步已显稍晚。

    根据公开报道，全球至少已经有 30 个发达国家将编程教育列入基础教育大纲，包括美国、日本、英国、新加坡、以色列等： 大洋彼岸的美国早在上世纪六十年代便开始发展少儿编程教育，1967年麻省理工学院数学系和计算机系的教授联合开发出名为Logo的编程语言。
    经过数十年发展，同样由麻省理工学院设计开发的Scratch已成为风靡全球的儿童编程软件，美国政府更是在2016年投资40亿美元开展少儿编程教育。在邻国日本，继被列为中学必修课程后，编程从明年4月起还将作为必修内容加入到小学算术和理科教科书中，以此培养日本青年一代的创新与挑战精神，适应 “第四次工业革命”。 全球科技巨头也大多从小接触编程：Facebook创始人扎克伯格11岁学习计算机编程，微软创始人比尔•盖茨13岁学习计算机编程。

    无论是站在国家还是个人角度，提前进行编程教育成为制胜未来的关键。 值得庆幸的是，国内也越来越意识到从小普及编程教育的重要性：
    先是2014 年，浙江省将信息技术纳入高考选考科目。随后，2015年，国家“十三五”规划大力支持信息化教育。 2017年，浙江省高考首次出现了编程相关的题目。同年，国务院明确“鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”  2018年教育部新课标改革中，正式纳入人工智能、物联网、大数据处理，对我国高中生提出“掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言实现简单算法”的要求。

    而就在今年，编程相关试题多次出现在高考数学全国卷、北京卷、江苏卷等中。 在教育意识上，如果家长仍然漠视青少年编程教育，可能会让孩子在未来与同龄人的较量中处于被动地位。     二、培养编程思维，重在激发兴趣
    人工智能时代，对于青少年来说，接触编程，赶早不赶晚。 作为国内互联网科技巨头的代表，腾讯公司高级副总裁马晓轶曾对媒体表示，让青少年在人生的早期更好地接触编程教育，让更多孩子更早地具备编程能力，是非常重要的。究其原因，在于编程的本质。 编程可以理解为人类与机器对话的一种语言，与英语学习有共通之处,即越早接触，越能更好地掌握。 牛津大学2013年发布的一份报告中预测，未来20 年里有将近一半的工作可能被机器所取代。

    而编程思维不仅有助于激发孩子创造性、锻炼逻辑思维、提高解决问题能力，也在一定程度上反哺孩子在数学、语文等传统教育方面的能力。重要性之余，对广大青少年来说，如何在接触编程之初激发学习兴趣，或许是最为首要的命题。
    在传统的成人编程教育中，代码用英文编写，门槛较高，学习具体编程语言、调试语法错误等环节，容易让刚入门的青少年失去兴趣。
    如何让枯燥复杂的编程教育变得生动有趣，同时还能保留算法思维、逻辑思维等编程最本质的东西？ 作为新一代的互联网科技公司“速云网络”，率先推出速云少儿编程。 2016 年初，速云少儿编程推出面向4至18岁青少年的编程平台“云平台”，联合知名院校的专家老师打造精品课程，从小学阶段的图形化编程语言到高中阶段的Python和C语言，逐级递进培养学生的编程兴趣和能力。

    更重要的是“速云少儿编程”主创团队能将编程融入到硬件中，将编程与“无人机”进行打通，让孩子在学习编程中也可以给无人机写程序，让无人机具备人的意识。可以随心所欲。让孩子彻彻底底了解编程是多么的强大！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。