山东少儿编程：编程帮助孩子学会圆周率！~济南少儿编程~少儿编程

    今天（3月14日）又叫做π日。因为圆周率的前三位是3.14。圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中经常用到的一个非常重要的数学常数。今天，我们就来学习下怎样用Scratch来计算圆周率π。

    今天还有另外一个哀伤的消息，伟大的数学家和物理学家史蒂芬·霍金去世了。让我们也在这个特别的日子里缅怀这位身残志坚的伟人。

    公元480年左右，我们南北朝时期的数学家祖冲之第一次计算出π精确到小数点后7位的结果（3.1415926 ~ 3.1415927之间），是世界上第一次哦。下面我们看看在一千多年后如何用少儿编程工具Scratch来计算π：

    1、正多边形

    正多边形是所有角都相等、并且所有边长都相等的多边形。

    下面这些都是正多边形： 

    细心的同学是不是可以发现一个规律：“随着边数的增多，正多边形越来越像圆形了”? 对的，圆形就可以看成是一个边数无限多，边长无限小的正多边型。圆的周长就近似于所有边的长度加起来，圆的直径就近似于最长对角线的长度。所以圆周率π就可以用以下的公式计算：

    π=所有边的长度之和/最长对角线长度

    下面这些例子里，“正多边形所有边的长度之和”就是蓝色的线条，“最长对角线长度”就是红色的直线： 

    好了，知道了这个计算方法之后，我们就可以用Scratch来计算了。大家记住关键一点：正多边形的边数越多，就越像圆形了。

    2、Scratch编程

    Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。大家可以下载该工具，或直接上官网使用网页版（https://scratch.mit.edu/projects/editor/）

    画正多边形

    我们就用正多边形的特点“所有角都相等、并且所有边长都相等”来画正多边形。我们用正六边形为例。

    根据正多边形内角计算公式：内角角度 = 180° - （360° / n）

    n是正多边形的边数

    可知正六边形的每个内角为120°。

    画的过程是： 

    1、首先是向右画第一条边。Scratch规定向上的方向是0°，向右是90°。所以第一步是面向90°画一次边。（从点0到点1） 2、接下来向右转（180°-120°内角角度）= 60°，再画第二条边。（从点1到点2） 3、接下来再向右转（180°-120°内角角度）= 60°，再画第三条边。（从点2到点3） 4、接下来再向右转（180°-120°内角角度）= 60°，再画第四条边。（从点3到点4） 5、接下来再向右转（180°-120°内角角度）= 60°，再画第五条边。（从点4到点5） 6、接下来再向右转（180°-120°内角角度）= 60°，再画第六条边。（从点5回到点0）

    仔细观察步骤2-6，可以发现规律：它们都是向右旋转相同的角度（180°-内角角度），然后画一次边长。再看看第1步也有画一次边长的操作。所以，我们可以总结出一个画正六边形的“规律”：

    1、画一次边长 2、向右转360° / n （=‘180°-内角角度’ = 180°-（180°  - （360° / n））） 3、重复上面步骤1和2共n次。

    上面的n代表边数，六边形就是6。我们尝试增减n的大小。发现这个规律都是适用的。就是说我们可以用这种方法画任意正多变形。

    用Scratch来实现这个规律就是：

    上面就是画正多变形的方法。画好后就可以计算“所有边的长度之和”和“最长对角线长度”了：

    “所有边的长度之和”就是 边长 × n。

    “最长对角线长度”有一点点复杂，观察多边形的图片我们可以知道，它等于起点（正六边形例子中的0点）到中间的点（正六边形例子中的3点）的距离。我们用两个变量（对角X和对角Y）分别记录中间点的X轴和Y轴位置。通过计算起点和中间点的距离，就得到“最长对角线长度”了。

    首先我们创建一个叫‘起点’的角色，指令开始时记录下起点位置：

    在画多边形过程中，把中间点X轴和Y轴位置记录在变量里：

    在画完多边形后，让‘笔’去到中间点：

    计算“最长对角线长度”：

    然后计算圆周率π：

    π=所有边的长度之和/最长对角线长度

    我们看看边数为100，1000，10000时π的计算值。可以发现边数越大，计算的结果越准确（π = 3.1415926535.....）。

    当然边数越大的时候，计算（循环）的次数也就越多了，需要计算的时间也会越多哦。

    下面就是完整的指令：

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。