山东机器人编程：编程+数学，让孩子猜坐标轴！~济南机器人编程~机器人编程

    编程＋数学，让孩子提前学习坐标轴！

    先看效果图：

    课程摘要：

    通过制作一个猜坐标的游戏，让同学们更好地掌握XY坐标。

    理解：

    【xy坐标可以用来指明一个东西在舞台上的位置】

    掌握：

    【x表示横向位置】，【y表示竖向位置】

    说到xy坐标，前面的几节课我们已经有所接触，但是很多初学编程的同学还是会感到困惑，这节课我们就来进一步认识xy坐标。

    一、x和y的含义

    为方便理解，我们使用多个不同的例子来分别说明。

    1．教室里排座位，想知道某个同学的的位置，我们会说：小明坐在第5排，第3列，当然，这样做的时候我们还要规定一个前提：最靠近讲台的为第1排，最靠近窗外走廊的为第1列，有了这个前提和排数、列数，我们就能准确找到小明的位置。【这个例子中，x=排数，y=列数】

    2．向别人说明自己的班级位置时，我们会说：我们班在3楼，东起第2个房间。这样其实也是隐含了一个前提：最靠近地面的为1楼，最东头的为第1个房间。【这个例子中，x=楼层序号，y=房间序号】

    3．在使用手机上的GPS或北斗定位系统时，我们的手机会根据天上的卫星信号，来计算出自己所在地点的经度和纬度，根据经度值和纬度值，我们就能准确知道自己在地球表面的位置，然后配合地图软件，就可以进行导航了。下图就是使用百度地图查询北京天安门的经度和纬度。【这个例子中，x=经度值，y=纬度值】

    可以看到这个精确度是很高的，当然还有些其他的细节我们这里就不再提了。

    4．类似地，我们在舞台上也用x值和y值来表示一个物体的位置。至于为啥用x和y，而不是a和b，这得去问发明平面直角坐标系的法国数学家笛卡尔先生了。

    这里的x表示水平位置，y表示竖直位置。

    舞台中间的横线叫做【X轴】，竖线叫做【Y轴】，X轴和Y轴的交叉点叫做【原点】，原点也就是舞台的中心点。这几个概念一定要搞清楚。

    这张图中，苹果的x坐标就是142，y坐标就是-69，至于负数，可能有些同学也不太清楚，这里简单说一下：负数就是跟正数相反的数，舞台中心点是x=0，y=0，那么向上走y就是正数，向下走y就是负数。

    如果我们想用代码来控制苹果的位置，只需要改变它的xy坐标值就可以了。

    二、查看鼠标指针的xy坐标

    我们可以在舞台的右下角查看鼠标指针的xy坐标。如下图：

    随着鼠标指针的移动，这个x和y的值也会不断变化。

    三、查看角色的xy坐标

    角色的xy坐标，其实指的是【角色当前造型中心点】的xy坐标。我们可以在脚本区的右上角进行查看。如下图：

    注意，造型中心点的位置很重要，一般情况下我们把它设置在造型图形的内部，如果放在造型图形的外部，那么有时会导致一些莫名其妙的问题，这一点大家一定要注意。如下图：

    四、准备舞台和角色

    介绍了xy坐标之后，我们通过一个作品来加深体验。

    点击【从背景库中选择背景】【其他】，选择【xy-grid】，添加，默认的白色背景先留着，待会还有用，然后删除默认的角色，新建3个空白角色。如下图：

    五、让角色画横线线

    我们先按下图将积木块组合起来，点击绿旗运行，会发现角色1画了很多条从鼠标到y轴的横线。如下图：

    然后我们执行清空指令，再加上画竖线的代码，可以看到，角色又画出了很多竖线，不过线一多就显得很乱。所以我们再加上一个清空指令，这样就能画出一横一竖两条线了。如下图：

    六、让角色说出坐标

    我们进入角色2的脚本区，让角色2在X轴上不断移到鼠标的x坐标，并说出鼠标的x坐标。如下图：

    接下来是角色3，我们把角色的代码复制给角色3，略加修改。如下图：

    七、让作品更有趣

    其实到这里作品就算完成了，但是最多算是一个坐标演示器，并不好玩，所以我们再来增加一些互动的代码。

    切换到舞台的脚本区，增加一个空格键切换背景的代码，这样，当按下空格键时，舞台可以在坐标系背景和空白背景之间来回切换。如下图：

    再回到角色2的脚本区，将代码按照下图进行修改，让角色在空白背景时说“x:？”，在坐标背景时说数值。如下图：

    同样地，我们还要修改角色3的代码。如下图：

    这样，整个作品就完成了，可以跟同学们一起玩，当坐标被隐藏时，大家一起猜数值，然后显示答案，比比看谁猜得准。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。