济南少儿编程：什么是编程中的函数，如何解决程序中的重复代码！~山东少儿编程~少儿编程

    大家好！云老师来啦，今天我们本篇文章所讲解的是编程中一个重要的概念，就是“函数”。

    此时同学们可能说了，云老师说的“函数”和我们数学中的“函数”是一个函数吗？

    云老师：“并不是”，此函数非彼函数！在我们程序中他也有函数，他的作用是？？？？？？

    先不着急，看下面的云老师给同学们画一张图，让同学们更能清晰地看懂哦！

    同学们，看懂了吗？虽然画的比较潦草，如果不懂得仔细听哦！在我们程序中，函数的概念就是“一个功能”或者“一个方法体”或者“一个模块”，根据我们图上的意思是我们功能一、功能二、功能三都用到了下面的模块，那个模块我们就可以提取出来，而提取出来的就是函数。现在是不是听明白啦？

    为什么在最开的时候云老师说函数中可以解决重复代码呢？

    就是因为如果三个程序都用到一个程序，我们不需要写三遍，只需要写一遍，其他三个都调用它就可以的。

    接下来，我们用程序模拟出来效果去看看吧！

    在我们Scratch图形化编程中，没有“函数”这个概念，因为怕同学们感觉复杂，所以起了一个比较好听的名字，叫做“自制积木”。

    首先我们点击自制积木看一下：

    在框中填上我们自定义积木的名称，

    比如我们下面使用的“画正方形”、“画五角星”，这样带含义的命名可以加强代码的可读性。

    在上期我们学习了画各种图形，同时还使用了循环的嵌套来画复杂图形。

    今天我们可以使用自定义积木来实现同样的功能。

    左边是积木的定义，也就是设置积木运行的效果。

    右边的粉色积木块就是自定义积木的使用，也就是我们说的函数的调用。

    有了自定义积木之后，以后我们要画正方形的画就不需要将左边的代码再重复一遍了。

    这样我们的程序看起来会更简洁，整合度也更高。

    这个效果我们不上视频，下面我们继续来学习自定义函数的高级功能。

    也就是积木框下面的三个可选项目。

    这里我们主要学习第一个——添加输入项。

    也就是我们所说的参数。

    参数的使用可以增强代码的重用和灵活性，具体来看个示例。

    点击添加输入项即可，当然你也可以将参数命名。

    否则会有默认名称，像下面的例子我们就没有重命名。

    示例的目标是可以让程序根据用户输入参数的不同来做出与之对应的响应。

    比如输入1，则让我们的程序画正方形，输入2则让我们的程序画五角星等。

    示例代码如下：

    右边我们使用一个随机数来实现对自定义积木参数的设置，从而实现一个随机画图效果。

    同学们，你学会了吗？是不是编程并没有你想象的这么“复杂”呀？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。